Phenomenology), 사례연구(Case Studies) 등
■ 질적 연구방법의 특성
- 주관성 : 조사자와 조사대상자들의 주관적인 인지나 느낌 해석 등을 모두 합법적인 자료들로 간주한다.
- 과정의 중요성 : 일반적으로 양적 연구가 산출 결과에 있다면 질적 연구는 과정에 보다 많은 관심이 주어진다.
- 절차의 유연성 :
ii. Cost of Phishing
Although no current research of the phishing damage of Korea or the whole world-wide-web exist there are articles displaying the cost of damage for U.S.
The damage caused by phishing ranges from denial of access to e-mail to substantial financial loss. It is estimated that between May 2004 and May 2005, approximately 1.2 million computer users in the United States suffered
1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.
3. 임상 · 역학적 특징
- 가면성 : 다른 연령의 우울증은 멜랑콜리성 우울증이 흔한데 반해 노년기 우울증은 건강염려증적 호소와 잠들기 어려움, 초조 등을 더 많이 호소하며, 흥미 소실이 심하고 드물게 죄책감도 있다. 우울 그 자체에 대해서는 완강히 부정하나 수면상의 어려움, 활력 상실, 식욕 상
2) Activity(coefficient)
실제용액과 이상용액과의 차이를 보정해주기 위한 것이 활동도(activity)이며 표시는 다음과 같이 한다. ϒi를 activity coefficient라고 한다.
fi/xifi = ϒi
fugacity를 가지고 일종의 유효 압력을 나타냈던 것과 비슷하게, 활동도 activity는 일종의 ‘유효’ 몰 분율을 나타낸다. 실제 용
(간이식 경험 : 현상학적 접근)
건강 증진을 위해, 간호사와 다른 건강 전문가들이 간 이식 후에 경험한 삶에서 절대적인 것의 의미를 발견하고 명확히 할 필요가 있었다. 이러한 이해로부터, 적절한 간호 중재는 근거가 될 수 있다. 이 연구의 목적은 이식을 한 지 1년이 지난 뒤에 간 이식을 받는 의미
methodology) 같은 비슷해 보이는 고빈도 용어들의 존재도 도움이 되지 않는다. 그 용어들은 모두 다른 연구자 집단들에게 매우 다른 함축을 지니기 때문이다. 그래서 질적 연구방법들을 사업체, 조직, 공공 정책, 그리고 관리 실천 등의 연구에 적용하려는 우리 같은 사람들은, 사회학, 인류학, 그리고 소통
with the givens of existence.
BackgroundThe philosophers who are especially pertinent to the development of existential psychotherapy are those whose work is directly aimed making sense of human existence. But the philosophical movements that are of most importance and that have been directly responsible for the generation of existential therapy are phenomenology and existential philosophy.
phenomenologically-oriented’한 치료자라 일컬었다.
*강조점 : 치료자와 내담자의 관계
#Bracketing Assumptions
*실존주의적 현상학적인 방법의 핵심 : an attitude of openness->즉, an openness to the other
*bracketing assumption의 의미
- 치료자의 관점을 배제하고 내담자가 스스로 존재하는 방식을 충분히 받아들임
- 사실 치
methods.
He wrote the third book, “Client-Centered Therapy”
Rogers continued teaching at University of Wisconsin until 1963.
He remained a resident of La Jolla for the rest of his life, doing therapy, giving speeches and writing until his sudden death in 1987.
In 1987, Rogers suffered a fall that resulted in a fractured pelvis bone. He had a successful operation, but his